目录
卷首语
把握好中考命题方向，着力实现“三个一体化”张彩云;1
专题报道
让青少年公民素养“匹配”新时代本刊编辑部;5
亟须补上“公民素养”这一课本刊编辑部;6-7
青少年公民素养：培养时代新人的现实逻辑崔欣伟;8-10
从“批判精神”到“审辩能力”——后真相时代学校教育如何促进青少年道德社会化林可;11-12
以新闻为载体，让孩子链接真实世界李香玉;13
培育面向未来的“中华小公民”李香玉;14
培养独立、有温度、有担当的经济公民黄硕;15
青少年公民素养教育的实践进路本刊编辑部;16-19
青少年公民素养——促进社会文明，丰盈个体生命郭忠华;20-21
封面
新时代，劳动教育如何为“双减”赋能于杏林 ;王喜凤 ;彭瑞敏;22-26
跨界
“80后”董仁威：想让中国科幻成为世界儿童科幻的“领头羊”黄硕;27-29
耿郑振：一只为方言童谣奔跑的“兔子”王梓霖;30-32
教师书房
听，她的教育在“唱歌”——专访浙江省德育特级教师郑英李香玉;33-35
视点
新课标下，语文教学应从何处发力本刊编辑部;36-39
隐秘的角落——空间视角下透视校园欺凌金超然;席小华;40-41
锐见
热爱是最难得的禀赋吴非;42
学校中层管理者的“破茧力”徐文美;43
教以学为本，学以心为本——北京师范大学教授陈建翔对“当今学习与教育”的思考和建议艾灵;44-45
走进智慧教育
基于教育信息化，发展学生学科核心素养夏明霞;46-49
在线教育的范式：乘“云”破晓，融“创”贯通李生华;陈雪萍;柯俊豪;50-51
治校
聚焦内生成长，让教育有温度地落地——访浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学校长高琼于杏林;52-53
“立行教育”的理论诠释与实践探索——深圳市龙岗区德琳学校高品质办学路径解析马新礼;54-57
润泽童年：重构“双减”下的学校生活张国民;58
实践者说
优化作业设计，落实“五项管理”胡铖;李晓;59
打造特色教室文化，让无声教育大放异彩金艳芳;60
快乐恒久，德润童心——为孩子的人生奠定坚实基础乔华军;61
在“家文化”的滋养中培育时代新人张春霞;62
以红色精神培育为起点，构建行规教育体系孙贤欢;63
课事
做一名“传播文化”的小学数学教师吴亮;黄丽萍;64
让儿童感受数学之美，发展学科素养张义磊;65
下厨房：七年级写作微课程探索与研究滕雁;66-67
解码“1+X”教学，让阅读充满魅力彭倩;68
引导学生从“书本”走向“人生”——思政教育融入中职语文教学的探索与实践毛艳;69
新成长教育背景下，推进校本课程的精细化管理陈英;70
创新课程体系，让劳动教育落地生根张秀春;71
勤读力耕，缔造幸福——城郊小学农耕课程的探索与实践付祥;肖春梅;72-73
丰富体育选修课程 唤醒校园运动生态张滨雁 ;严传帅;2
镇巴县职业中学 扎实就业，稳步突破74