目录
卷首语
拔尖创新人才培养要在三个关键词上做文章彭宇文;1
大家
拓宽阅读边界，带孩子们看江河奔流入海——访历史学者、儿童母语教育实践者傅国涌周丽;5-7
专题报道
推开同伴世界的门本刊编辑部;8-9
走出孤岛化的同伴世界周丽;10-11
同伴关系：儿童社会性发展的主要内容孙晓军;12-13
同伴支持，学校教育的深层呼唤曹霁;14-15
“不合群”的孩子如何融入“朋友圈”?曹霁;16-17
儿童同伴世界的“坍缩”与重建池丽萍;18-19
封面人物
杨东平：教育改革需要深刻的观念变革周丽;20-23
锐见
社会化，补上乡村教育最短的这块板苏北;24
教育，多些“不同”又何妨刘洁;25
前沿理论
中小学教师常见情绪困扰及其应对策略田国秀;万瀚龙;26-27
良师成长指南
面对高学历家长“指导”教学，教师该怎么办?本刊编辑部;28-30
探世界
美国特许学校，公立教育多样化发展的有益探索罗媛;31-33
班主任沙龙
梦想合伙人联盟，巧解编位难题吴小霞;34
我们班里的“太阳系”熊晨伊;35
校长论坛
培养创新人才,点亮科学梦想——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录闫苗弟;曹春梅;36-39
理念创新，带来学校德育的鲜活与灵动——《教育家》线上圆桌论坛之“新时代学校德育的突破创新”系列报道姜乃强;侯京华;田杨洋;40-44
治校
李金池：“梅开二度”，看“智慧飞镖”飞扬神采王俊文;45-47
在“创新”与“实验”中打造未来型示范学校熊欣璇;陆静;48-49
守正养正：“新城”中学教学管理的基本遵循陈军民;50-51
责任传情，让德育与美育融通发展朱军;52-53
高师基础教育研究
深度教学导向的美术单元课程建设路径陈勇;54-55
构建高效物理课堂，引领学生深度学习程用树;56-57
课事
立足课程视域 重构作业设计李顺榕;温文勤;58-59
小学美术如何“以美育人、以文化人”冯建芳;60
实践者说
创新德育形式，“润心班会”促学生成长赵树鑫;王建军;61
河北雄县：开启高中教育新引擎崔丽娜;62-63
新时代中小学劳动教育课程资源深度开发的探索纪海龙;杜建国;李洪光;64-65
生态校园建设要重视提升师生生态文明素养线联平;66-68
深化名师工作室建设，推进教师队伍高水平发展惠依琳;林柏波;69
五维结构模型，推进学校课程建设姜立民;70-71
凝练教学主张，以学科建设促进教师发展李旭东;72-73
浙江省海盐县武原中学 立足生活修德 放眼世界育才2
公示17
封底人物74