目录
聚焦
园长的思维力是怎样炼成的本刊编辑部;5
增强六种思维 践行幼有所育孙蔷蔷;高丙成;6-7
重审教育价值，培养全面发展的儿童项书慧;李燕;8-9
在和合文化的沃土上播种希望张妍琳;10-11
化零为整，激活生长正能量本刊编辑部;王瑜;12-14
以开放性思维解决家园小矛盾于冬青;15-16
办好幼教需要那么一股劲儿朱继文;17
问教解惑
当“既定目标”遇见“突然创新”本刊编辑部;党艳;18-19
在多元创新中迈向最终目标张莹;20-21
启蒙者
胡华：在教育的意义之河中，敞开心的怀抱谷珵;22-25
成长马拉松
让想象力在美术教育中绽放蔡惠萌;26-27
混龄教育：让成长顺其自然黛西;28-29
识字教育：如何避免误入“雷区”王喜海;30-32
封面
健康教育要看见儿童身心需求——访西南大学教育学部学前教育学院院长李静王妍妍;33-35
教养心语
“教育看见”何时飞入寻常百姓家张永英;36-37
让吵架和搓麻声变少，让歌声和读书声变多郭文艳;38-39
课程档案
当家做主，爱上劳动曹诗妮;40
我是幼儿园“小当家”陈怡君;41
尊重幼儿劳动的话语权柏佳嫣;42
让劳动之花在生活中绽放孙怡菁;43
共同探讨，圆梦植树郭涛;44
巧设展区现新意，探索思考促成长鲁冉;45
抓住兴趣，顺势而为刘锦欣;46
专业成长
巧设环境，玩出乐趣高鑫;47
自主游戏点亮童年徐茜;张琳;48
邂逅自主游戏中的数学世界王晓芳;49
“嵌入式”指导帮新教师成长张高颖;50
“一研一表”助推教研深度发生沈雯雯;51
巧用多媒体创新艺术教育董敏;52
视力防控，从“断舍离”开始宋燕萍;53
以美术欣赏教育叩开艺术之门袁静;54-55
多元“智”评，共话成长周静;陆丽丹;56
督导引航，以评促建李云竹;罗晓霞;57
走向户外，拥抱客家文化张素梅;58
治校
一体化管理，打造发展共同体许文娜;59
文明传习，习字立人郭子岩;60
向美而行，师幼幸福成长李云;61
激活成长动能，让教育落地生根——记沈玉新校长及其团队的教育实践与思考张妍琳;62-64
探索
关注核心素养，提高阅读能力王宏兴;65
播撒自然教育的“种子”丛聪;王英凡;连晓洁;66
沙水游戏如何摆脱“放任”状态王林;67
真情境下的交通游戏探究许烨;咸金琴;68
用传统文化照亮幼儿心田王惠平;69
让户外活动“动”起来刘书萍;70
在数学课堂感受逻辑的美唐素岚;71
戏润童心 启智立德刘晓吟;72
精准施训，培育教育家型园长张立新;1
为人生梦想而奔2
读编往来张庆贤;37
浙江省杭州市宸新幼儿园73
封底人物74